当前新课标颁布之后，基础教育课程改革面临新一轮的发力进阶，课改又迎来了贯通教育的高潮，在双减背景下，提质增效的育人过程中，作为一所九年一贯制的优质学校，潍阳学校精准解读教育方针政策，把握义务教育基本要求和发展方向，课程的建构实践逐渐完善，对于课堂的思考研究日臻深入，通过发挥全学段优势，从幼儿园、小学到初中，全链条、无缝隙、零间隔不断赋能学生的成长。学校教师将贯通意识根植于自己的内心，将贯通行为渗透落实到深耕的课堂，直击幼小衔接和小初学段留存的家长急难盼愁痛点问题，家校携手齐心协作共育人，最大限度双向过程发挥教育教学的合力，探索一条行之有效的贯通路径。
潍阳学校源于潍县历史上的“潍阳书院”。据乾隆二十五年修撰的《潍县志》记载，潍阳书院建于1759年(清乾隆二十四年)，育人无悔，成为潍县兴学重教的典范，也是潍县教育和学术的重心所在。
潍阳学校积极响应各级“双减”和“五项管理”政策，充分发掘“潍阳书院”历史文化根脉，打造书香校园特色，营造全校师生、家长共同读书的浓郁氛围，开启了阳光“全阅读”的旅程。
一、校长领读
“全阅读”是指全科阅读、全员阅读、全学段阅读、全内容阅读、全方位式阅读和全能力阅读。在“双减”的大背景下，潍阳学校向所有家长、同学、老师们提出倡议。
二、社会宣传
市广播电台《好好学习》“作家谈名著”话题：品读《钢铁是怎样炼成的》。嘉宾：潍阳学校李真老师。温暖了几代人的经典，再次启迪我们“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。
三、师生同读
倡议亲爱的中小学生们择优选书，完成年级必读书目，建议每天至少阅读一个小时，充分利用校内外资源，读以致用，贯通生活。潍阳学校教师们通过阅读公开课、班会、主题演讲、国旗下讲话活动等，扎实开展读书提升工程。
四、班级赏读
倡议亲爱的老师们选择好书，坚持阅读，让每一个教室里都有一个“微型图书馆”，设置“全阅读书屋”，形成班级“阅读共同体”。倡导学生、家长、老师共读共成长，美美与共，其乐融融，共同组建“阳光全阅读共同体”，静心阅读，一路书香，一生阳光！
五、亲子共读
倡议亲爱的家长们放下手机，引导孩子远离电子产品，倡议每一个家庭在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，让书“伸手可及”。倡导亲子阅读，引导孩子享受阅读的过程，主动表达阅读心得，形成良好的阅读习惯。
六、教研勤读
落实“半日无课教研”制度，建立行之有效的校本培训体系，扎实有效地开展跨学段“半日教研”活动，采取线上线下理论学习、云端听评课、备课组活动和课题研究等环节。
七、活动倡读
条条大路通罗马，规定书目不走样，常规阅读不打折，自选图书有特色。学校共同举办全学段名著共读交流会，在贯通四座中小学教学楼的三层图书馆阅览室开展全阅读，每天大课间全区域阳光体育课程，每周一全校升旗仪式上的各式德育课程，每月出版阳光诗集书，带着故事和梦想飞向远方，每学期入校课程、元旦晚会，开学典礼、教师节表彰、汇报演出，每个学年度在军训期间小初衔接引桥课程、寒暑假特色分层作业社会实践活动课程，开展“诵读经典，诗化人生”背诵活动，定期开展同作者或同体裁中小学诗歌积累大赛，夯实基础，指导学生做好读书笔记，举办读书笔记展示会评比、交流、欣赏。实现双向教育的奔赴……
跨越了学段的全体潍阳学子们通过面对面交流读书、共同探讨学习、总结经验等一系列全流程形式，全过程强强联合，全员全天候暖心形成合力。小学六年级的女生不仅从初中二年级找到了竞争对手，更敬重地称呼学姐为榜样，并在语文课本扉页上写明心志，互相约定接下来要一起迎接未来；八年级的学长学姐也从小学的学弟学妹身上看到了自主学习带来的成长和能力的提升，莘莘学子们对于未来的生涯规划。
潍阳学校充分发掘历史文化根脉，认真学习中华优秀传统文化，精研历代先贤之遗训，凝练萃成“进德修身、治学严谨、成就人才、传道济民”之精神，勉励师生当继先贤之遗风，开来者之先河。学校始终将九年一贯制学校学习能力贯通培养作为立校之基、育人之本、润心之魂，以丰富多彩、喜闻乐见的方式融入育人全过程，努力培养有文化自信、全球视野的中国好少年。力图办一所更加优秀的、让每个孩子都能成才的学校。为国育人，为党育才，因材施教，不断探索“让每块金子闪闪发光”的教育坦途上砥砺前行。（文/李真）
文化大观
定位于观察、调研、剖析、引领，将专业高度与传统文化教育的落地实践相结合。古为今用，推陈出新，弘扬社会正能量，启迪心灵智慧，让师生以及社会大众深入了解中国优秀传统文化并学以致用。
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